一年级语文教材的课文朗读对小学生的语文学习起着至关重要的作用。朗读能够让学生学习古诗词、古文言的语言特征和文学表达能力，激发学生的学习兴趣，培养学生的语感、语境、语调等语言素质，同时也能够让学生更好的理解课文内容，更好的记忆课文中的词汇和表达方式。

针对一年级的学生，朗读时应该考虑到年纪的特点，可以更加关注细节，让学生更加深入的理解课文内容。比如，在朗读《静夜思》的时候，可以细细的讲解每一句诗的意思，让学生更加了解诗歌的表达方式。又比如，在朗读《桃花源记》的时候，可以细细讲解每一个地名、每一个人物，让学生更加深入的理解故事的内涵。

在课文朗读的时候，教师还可以利用一些朗读技巧，比如调节语速、重音、停顿、变调等，来增强课文的表达效果，让学生能够更好的感受到课文的美。

朗读的过程中，教师还可以加入一些活动，比如让学生结对朗读，分角色朗读，让学生改写诗歌，让学生把课文讲成故事，通过这些活动，可以让学生更加投入到课文朗读的过程中，更好的理解课文内容，培养学生的语言表达能力。

一年级语文教材的课文朗读对小学生的语文学习起着至关重要的作用，教师在这方面也应该投入更多的精力和心血，让学生能够更好的感受到课文的美，更好的理解课文内容，更好的记忆课文中的词汇和表达方式，真正做到以课文为核心，以朗读为入口，把课文的精髓融入到学生的心中。